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FORMATION DE FORMATEUR OCCASIONNEL A MONTPELLIER

“Dans le cadre de notre Formation, n'hésitez pas à profiter de l'expérience de nos Experts.“

Contact

M. Guilhem ASSIE, Directeur Opérationnel, T. 04.67.13.22.60

Session

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Résumé de la formation

Durée : 14 heures

Lieu de la formation : Hérault - Montpellier

Public : Toute personne au sein de l’entreprise (groupe de 3 à 10 personnes)

Validation : Attestation

Financement(s) possible(s) :

  • Entreprise

Domaine : Management RH

Objectif de la formation

A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :
- Concevoir et animer des formations
- S’approprier une boîte à outils & de techniques pédagogiques efficaces et faciles à mettre en œuvre.
- Délimiter le périmètre des attentes pédagogiques.

Programme de la formation

Analyser les besoins de chaque stagiaire / Conditions de réussite d’une formation

  • L’analyse du cahier des charges
  • Quels sont les objectifs opérationnels, pédagogiques
  • Définir les objectifs pédagogiques (pour quel public,
  • quels sont les résultats attendus)
  • Les contraintes
  • Les ressources

Fiche outil : grille d’observation

L’élaboration de la session de formation

  • Etablir une trame
  • Identifier les contenus
  • Trouver une méthodologie
  • Concevoir les supports pédagogiques

Fiche outil : méthodes pédagogiques

Optimisation de la communication du formateur

  • Progresser dans sa prise de parole
  • Les savoir être du formateur
  • Gérer son stress
  • Les apports de la C N V M Rosenberg ( et application « à la française » Thomas D’Asembourg)

Test : Assertivité et mon niveau de stress

Prendre en compte les aspects psychologiques

  • Les techniques d’animation, la gestuelle, l’élocution
  • Les principes de la communication : définition et techniques de communication
  • Les facteurs de la communication (objectif du message, écoute active, reformulation…)
  • Gestion des personnes difficiles
  • L’adhésion des participants

Les outils d’analyse au service de la communication

  • L’Analyse transactionnelle (Dr. Stephen Karpman et Dr. Elisabeth Kübler -Ross)
  • La programmation neuro linguistique (PNL) John Grinder (Psychologue) et Richard Bandler (Mathématicien)
  • La philosophie (Carl Rogers - Psychothérapeute)

Fiche outil : écoute active

Gérer le timing, évaluer les acquis

  • Préparation de la salle
  • Respect du timing

Fiche outil : séquence et timing

Retour d’acquisition

Fiche outil : grille évaluation stagiaire

Conclusion et perspectives

Prérequis

Dirigeant, DRH, CDG, Service Paie

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