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La Jour 1

. Insécurité routière en France

. Faire connaître les principales causes et circonstances des accidents, les populations à risque

. Faire comprendre la diversité des usages dans la circulation et les problèmes d’interaction et de communication

. Comprendre les enjeux sociaux de la sécurité

. Sensibiliser aux conséquences des accidents

. Analyser un accident

. Développer des notions de civilité, de respect d’autrui, de partage, de convivialité et de responsabilité

. Sensibiliser l’émergence de nouveaux comportements

. Réglementation alcool, drogue et conduite

. Connaître les moyens législatifs et réglementaires : instruments de dépistage et de mesure

. Prévenir les accidents par le dépistage clinique

. Conduite et vitesse

. Conduire des véhicules lourds : faire comprendre la nécessité d’anticiper et de prévenir les risques

Jour 2

. Diagnostic de ses comportements

. Analyse scientifique des influences

. Prendre conscience des représentations sur les produits et leurs usages

. Favoriser la perception de ses capacités

. Accéder à des connaissances scientifiques pour les produits psychoactifs

. Accéder à des connaissances sur le processus de changement

. Réfléchir à son hygiène de vie

. Travailler sur l’intégration de la loi comme protectrice

. Favoriser la perception de ses capacités

. Intégrer les composantes de la tâche de conduite

. S’interroger sur ses intentions de changement : leviers et freins

. Élaborer des réponses pour les situations à risque